Цель сюжетно-ролевой игры в старшей группе
Развитие главных психических процессов
Основная цель сюжетно-ролевой игры в старшей группе направлена на развитие главных психических процессов дошкольников: мышления, воображения, внимания, памяти, речи.
Во время игры дети создают воображаемые ситуации, моделируют социальные отношения, что способствует развитию их интеллектуальных способностей.
Формирование социальных навыков
Сюжетно-ролевая игра создает благоприятную среду для формирования социальных навыков у старших дошкольников. В процессе игры дети учатся:
- взаимодействовать друг с другом;
- договариваться и разделять роли;
- прислушиваться к мнению окружающих;
- учитывать интересы других.
Развитие эмоциональной сферы
Также сюжетно-ролевая игра играет важную роль в развитии эмоциональной сферы детей. Она позволяет им выражать свои чувства, переживания и эмоции в безопасной игровой обстановке.
В процессе игры старшие дошкольники учатся понимать и называть свои эмоции, сопереживать другим.
Обогащение знаний об окружающем мире
Сюжетно-ролевая игра способствует обогащению знаний дошкольников об окружающем мире. Играя в больницу, дети знакомятся с профессией врача, в магазин — с видами продуктов и денежными купюрами, в строителей — с различными строительными материалами.
Таким образом, сюжетно-ролевая игра в старшей группе детского сада выполняет важную роль в развитии и воспитании детей.
Рекомендации воспитателям
Чтобы сюжетно-ролевая игра приносила максимальную пользу, воспитателям следует учитывать следующие рекомендации:
- создавать благоприятную среду для игровой деятельности;
- обогащать сюжеты игр, используя дополнительные атрибуты;
- наблюдать за играми детей и при необходимости оказывать ненавязчивую помощь;
- обсуждать с детьми их игры, стимулируя их познавательную активность.